Education & Technology
 
Socrates - Erasmus

 
english  german 
Alumni

Statistics:
(since 2007/06/01)
user total: 
user today: 
online now: 
180965
12
1

Alumni:

  1. Dipl.-Päd. Benno Volk: „Kompetenzorientierte Personalentwicklung für das akademische Lehrpersonal als Grundlage für innovative Hochschullehre. Analyse eines Weiterbildungskonzepts für Hochschullehrende zum Erwerb von E-Learning-Kompetenzen“ (defense at TU Dresden 10/2011) – current affiliation: Head of IT Further Education Programme, IT-Services, University of Zurich, Swiss
  2. Nina Kahnwald, M.A.: „Informelles Lernen in virtuellen Gemeinschaften. Nutzungspraktiken zwischen Information und Partizipation“ (defense at TU Dresden 10/2011) – current affiliation: Head of Departement, Media Centre, Technische Universität Dresden, Germany
  3.  Dr. Hashim Ahmed: “Rebuilding TVET teacher education in Sudan. Opportunities for raising capacity of teachers and trainers” (completed at TU Dresden 08/2011) – current affiliation:
  4. Dr. Petra Traxler: „Die Bedeutung von Einstellung und Motivation für den Einsatz E-Learning durch Lehrende an Pädagogischen Hochschulen“ (completed 04/2011) – current affiliation: Head of Media Education ICT and E-Learning Institute, Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Austria
  5. Dr. Bahaaeldin Khairy Mohamed: “Definition of a system for the management of project-based E-Learning” (completed at TU Dresden 04/2011) – current affiliation: Researcher / Lecturer at the Educational Technology Chair at the Institute of Vocational Education, Technische Universität Dresden, Germany
  6. Dr. Hassan El-Sabagh: “The Impact of a Web-Based Virtual Lab on the Development of Students' Conceptual Understanding and Science Process Skills” (completed 01/2011) - current affiliation: Researcher Educational Technology at the Faculty of Specific Education, Mansoura University, Egypt
  7. Dr. Jan-Henning Raff: „Der Lerner als Designer. Eine empirische Untersuchung zum Alltagsdesign der Lerntätigkeit“ (completed at TU Dresden 04/2011) – current affiliation:
  8. Dr. Susanne Heidenreich: „Pädagogische Anforderungen an das Lernhandeln im E-Learning – Dimensionen von Selbstlernkompetenz. Ein Modell aktiver Lernhandlungen im E-Learning und deren Förderung durch die Integration individueller Lernkonzepte“ (completed at TU Dresden 05/2009) – current affiliation:
  9. Dr. Jörg Neumann: „Organisationsmodelle im E-Learning. Unterstützungsstrukturen für E-Learning an Hochschulen des Freistaates Sachsen“ (completed at TU Dresden 04/2009) – current affiliation: Head of Departement, Media Centre, Technische Universität Dresden
  10. Maciej Piotrowski (completed at University of information technology and management, Rzeszcw, Poland)
 

Sitemap | CMS
This project has been funded with support from the European Commission. This website reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.